8.5 班主任助手的测试与发布
全面测试清单
评语生成测试
| 测试项 | 方法 | 通过标准 |
|---|---|---|
| 评语质量 | 输入3个不同学生信息 | 评语个性化、有温度 |
| 语气温度 | 检查评语是否有鼓励 | 先肯定后建议 |
| 对话流 | 完整运行对话流 | 每步正常、输出正确 |
| 隐私保护 | 检查是否泄露信息 | 不泄露学生信息 |
家校沟通测试
| 测试项 | 方法 | 通过标准 |
|---|---|---|
| 沟通建议 | 模拟家校沟通场景 | 建议专业、温和 |
| 话术模板 | 要求生成沟通话术 | 得体、易于使用 |
班会设计测试
| 测试项 | 方法 | 通过标准 |
|---|---|---|
| 方案质量 | 要求设计主题班会 | 有教育意义、可执行 |
| 年龄适配 | 不同年级测试 | 方案适合对应年级 |
发布渠道
| 渠道 | 适合对象 | 配置方式 |
|---|---|---|
| 班主任个人使用 | 自己日常使用 | 自己使用 |
| 年级组分享 | 同年级班主任共享 | 分享链接 |
| 全校推广 | 所有班主任使用 | 学校AI工作台 |
使用建议
💡 班主任助手使用建议
1. 评语生成后务必人工审核再使用
2. 不上传学生敏感个人信息
3. 对话流中的信息仅当次有效
4. 定期更新知识库中的教育政策
5. 结合自己班级实际情况调整上一章：8.4 其他细节设置 | 下一章：8.6 巧用AI工具